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扎实推进专业建设 推动对口支援工作取得新进展 ——我校召开2021版本科专业人才培养方案答辩评审会

发布时间 :2021-06-08 11:13:59 来源 :教学科研管理处 编辑 : 浏览量 :456  打印

     为深化教育教学改革,加强专业建设,提高人才培养质量,进一步推动对口支援工作,6月4日上午,广西科技大学专家组来我校对口支援2021版本科专业人才培养方案答辩评审会。我校领导、二级学院院长、副院长、专业负责人、教研室主任、教师代表参加了答辩评审会,广西科技大学教务处唐新来处长、艺术与文化传播学院金钱伟副院长、土木建筑工程学院邓宇副院长、管仕平教授、张开凌副教授、张晓玲副教授以及桂林理工大学外语学院李蓉副院长共7位校外专家担任答辩组评委。

     本次答辩评审会是以学校2018版本科专业人才培养方案为基础,对各专业课程设置中的培养目标和毕业要求的支撑度、专业培养方案与经济社会发展和学生发展需求的契合度方面进行审视。答辩评审会在3317、3324、3121三个多媒体会议室分三组同步进行,分别为土木工程、通信工程等工科类专业组;视觉传达设计、数字媒体艺术专业等设计传媒类专业组;国际经济与贸易、汉语言文学等经济教育管理类专业组。

     答辩评审会以专业负责人汇报5分钟,专家提问15分钟的形式进行,各专业负责人分别从调研论证、培养目标、培养规格、课程设置、实践教学、课程结构学时、角色方向、个性发展等方面做答辩汇报,专家根据专业负责人的汇报进行逐一提问,并对不足之处提出改进意见和建议,各专业负责人认真记录方案存在的问题并根据专家的建议进行重新修订完善。

     在培养方案修订的前期调研论证方面,专家明确指出调研论证的重要性,专业是否符合市场需求导向,是否符合学生发展需要,充分的调研论证是新专业设置、旧专业改革的前提基础,是专业具备必要性和可行性的重要支撑;在培养目标方面,专家对培养目标的明确性、逻辑性、地方性等方面作出强调;在课程体系学时等方面,专家严格要求专业负责人务必要对标《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》进行安排,合理处理通识课程、基础课程、专业课程、个性化培养课程、实践课程的学时比例分配,达到满足社会需求、学校需求、学生需求的三者结合;在培养角色方面,专家建议各专业要明确角色方向,根据角色要求,提升学生技能,以赛促学丰富课外资源;在专业特色方面,专家分享其他院校个性化培养案例,对我校具备特色发展的专业提出建议,建议学校专业立足于西南、立足于本地产业,找准突破点。

     通过此次答辩评审,有效解决了我校专业人才培养方案中存在的不足,将促进我校2021版专业人才培养方案更加合理、科学、严谨。学校会根据专家提出的宝贵意见继续修改、完善,按时保质完成2021版本科人才培养方案的修订工作。学校对各位对口支援的专家表示感谢,同时希望我校与广西科技大学的对口支援工作能够提升新台阶,进一步巩固双方的纽带关系,拓展视野,助力创新,最终实现共赢。